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将思维导图应用到高中信息技术课堂教学中,从教师的角度上来说可理顺课堂知识脉络,从学生的角度上来说可激活学生的思维.通过思维导图可以将信息技术内容层次性的展示给学生,让学生直观的看到教材中信息技术的主干知识和细节内容,沿着思维导图的路径进行学习,降低学生思考的难度,提高学生的自主学习能力.
思维导图在高中信息技术教学中的应用探究
【摘 要】
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将思维导图应用到高中信息技术课堂教学中,从教师的角度上来说可理顺课堂知识脉络,从学生的角度上来说可激活学生的思维.通过思维导图可以将信息技术内容层次性的展示给学生,
【机 构】
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河北省张家口市赤城县雕鹗九年一贯制学校 河北 张家口 075500
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2020年10期
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