【摘 要】
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新课程理念强调教学过程是师生交往互动的过程,师生之间应是互动互惠,课堂气氛应是宽松和谐。新课程标准实施以来,有些数学教师还是高高在上,搞“一言堂”、满堂灌的教学方式
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新课程理念强调教学过程是师生交往互动的过程,师生之间应是互动互惠,课堂气氛应是宽松和谐。新课程标准实施以来,有些数学教师还是高高在上,搞“一言堂”、满堂灌的教学方式,师生关系僵化,教学效果不好。如何构建宽松和谐的数学课堂环境,使数学课堂富有生命力,处处闪烁着创新的火花,以下几方面可供参考。
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