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江西省实施无公害蔬菜工程成效显著
【出 处】
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中国农业信息
【发表日期】
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2004年6期
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【摘 要】教师的专业成长培育是学校教育教学管理中一项非常重要的工作。“优秀吸引”，要求校长站在发现者、陪伴者、支持者、见证者的角度，充分相信教师自身“优秀”，合理调动各种资源，在“生活人”的视野、“团队人”的认知、“发展人”的体悟、“学校人”的情怀中，将教师专业成长置于学校文化建设、文化发展的范畴，建立彰显关怀、贴合生长、协作共进的发展机制，使教师专业成长拥有持久的动力和无限的可能。 【关键词】
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