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民俗是一种特殊的教育资源.民俗教育生活化通过唤起学生的生活经验、回归学术的生活实践,并利用新媒体的传播格局,构建“生活——教学——生活”的循环,实现民俗文化的有效传承.
信息社会民俗教育生活化的实践向度
【摘 要】
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民俗是一种特殊的教育资源.民俗教育生活化通过唤起学生的生活经验、回归学术的生活实践,并利用新媒体的传播格局,构建“生活——教学——生活”的循环,实现民俗文化的有效传
【机 构】
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临沂大学 山东临沂 276005
【出 处】
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公关世界
【发表日期】
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2020年22期
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