【摘 要】
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本科生创新能力的培养正逐步成为高校教学改革所重视和全力推动的任务。需求是创新的原动力，那么从提高需求敏感度着手则可在创新能力培养方面迭到事半功倍的效果。本文结合专
【机 构】
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上海理工大学光电信息与计算机工程学院
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本科生创新能力的培养正逐步成为高校教学改革所重视和全力推动的任务。需求是创新的原动力，那么从提高需求敏感度着手则可在创新能力培养方面迭到事半功倍的效果。本文结合专业课程《光电器件设计与制造》的教学需求，尝试在常规课堂教学过程中引入面向器件应用需求的专题创新研讨课。在实践的过程中发现相关尝试不仅带动学生的学习热情，而且在创新能力培养方面也起到了不少的正面作用。
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