【摘 要】
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集团化办学是我国职业教育多元主体办学的主要实践形式.目前国内职业教育集团化办学在提升育人质量、强化服务能力等方面取得了不少成效,但管理制度不健全、管理模式不完备等
【机 构】
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石家庄邮电职业技术学院,河北 石家庄 050021
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集团化办学是我国职业教育多元主体办学的主要实践形式.目前国内职业教育集团化办学在提升育人质量、强化服务能力等方面取得了不少成效,但管理制度不健全、管理模式不完备等依然是制约集团化办学稳定、持续发展的关键因素.本文以河北省电子商务职业教育集团为例,从集团管理模式破题,爬梳部分示范性职教集团先进经验,探索构建特色管理模式,进一步推动集团化办学向集约化、可持续化方向发展.
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