切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于随机截尾数据的进展
关于随机截尾数据的进展
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tina_lh
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
戴扬,刘有新,DAIYang,LIUYou-xin
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2007年3期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
建设工程监理的难点及其应对策略探讨
期刊
浅谈如何提高初中英语听力能力
随着中国逐渐走进国际化,使用英语的范围也越来越广,现在在日常的生活中许多地方都用得到英语。英语学习和应用被提升到了极为重要的位置。在英语听、说、读、写四种技能中,听力技能又处于最基础、最重要的地位,但是仅仅依靠一本教材,一盘磁带,两只耳朵和一张嘴来进行教学的英语听力教学模式,已远远不能满足英语听力教学的需要,为了改变现状,如何改进初中英语听力教学效果就成了目前迫切需要解决的问题。 英语听力技能的
期刊
初中
英语听力教学
英语学习
听力技能
教学效果
教学模式
国际化
中国
应用
位置
提升
教材
基础
耳朵
地位
磁带
变现
《湖北警官学院学报》征稿启事
期刊
关于测绘如何为社会主义新农村建设服务的几点思考
党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领,提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。河南,作为一个农业大省,建设社会主义新农村事关能否在中部崛起,能否实现全面建设小康社会宏伟目标的大局,意义重于泰山,任务艰巨繁重。
期刊
测绘
建设社会主义新农村
国民经济和社会发展
党的十六届五中全会
经济社会发展
中共中央
中部崛起
行动纲领
小康社会
五年规划
目标
泰山
农业
历史
河南
浅谈基于DMS的智能成票系统的应用
期刊
浅析信息技术与小学科学教学的整合
摘 要:信息技术与其他课程教学的整合,是普及信息技术教育的关键,是实现信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。恰到好处地运用信息技术手段,能优化课堂教学结构,突破教学重难点,提高教学艺术,为培养新型人才奠定基础。本文主要阐述如何把信息技术和小学科学学科进行整合,达到一个良好的教学效果。 关键词:信息技术;小学科学学科;整合 一、引言 作为教育而言,特别是中小学教育,目前很多仅仅停留在传授
期刊
信息技术
小学科学学科
整合
项目融资
项目融资关系到需求人、出资人、资本和项目四大方面,其中一个有问题或任意两个不匹配,融资都不能成功。目前社会上游资量很大、但项目融资成功率又很低的矛盾现象,其原因就在于此。 目前的项目融资,大部分都是金融模式或组织模式,并不是真正的项目模式。项目融资的标的是项目,其特点包括临时性、非独立性、有限期性、定额性、精确性和稳定性。而金融模式的标的是资本、资产、权益等,组织模式的标的是组织、机构、团队、特
期刊
论体育教学中学生主体地位的构建
摘要:“学生是学习的主体”。教师在课堂教学中要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,满足学生的需要和重视学生的情感体验,充分发挥学生的学习潜能,让学生真正参与到教学过程中来,真正成为学习的主人。 关键词:课堂教学 ; 学生 ; 主体地位 教师在课堂教学中,必须牢固树立“只有尊重学生的主体地位,把学习的主动权交给学生,学生的主体作用才能得以发挥”的观念,把学生当作是学习的主人,看成是学习和发展的主
期刊
课堂教学
学生
主体地位
基于就业导向的高职大学英语教学实践探索
当前高职大学英语迫切需要密切联系教学与就业这两个环节,把握高职教育的就业导向原则,不断改革与创新高职大学英语教学体系与教学模式。鉴此,本文立足高职学生就业导向,探索
期刊
高职大学英语
就业导向
教学模式
应用守恒法书写氧化还原反应方程式
摘 要: 中学化学从表面上看知识点零散规律性不强,这就要求学生在学习过程中进行比较和归纳,只有在比较归纳后才能梳理好知识脉络,才能更好地掌握知识;比较系统地掌握化学基础知识和化学基本技能;培养和发展观察、思维、实验和归纳总结能力,形成科学的世界观和良好的道德品质。平时教学中,教师应帮助学生总结归纳规律,帮助学生自学,化学学习成效主要取决于精选的学习内容与学生智力活动融合的程度。教师可从多方面探讨如
期刊
守恒法
氧化还原反应
方程式
其他学术论文