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基于传统听力课程的弊端,本文探讨大学英语听说课程的教学创新。文章指出教学模式方面可以采取对分课堂教学、线上线下结合、听、说、译的有机结合的模式,教学内容方面可以增加跨文化背景知识的介绍以及跨文化意识的培养、英语新闻听力的介入,进行教学创新。
浅谈大学英语听说译课程的教学创新
【摘 要】
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基于传统听力课程的弊端,本文探讨大学英语听说课程的教学创新。文章指出教学模式方面可以采取对分课堂教学、线上线下结合、听、说、译的有机结合的模式,教学内容方面可以增
【机 构】
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西安文理学院
【出 处】
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新丝路
【发表日期】
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2018年24期
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