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【摘 要】
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高中英语新课程理念十分重视“三维目标”的有机整合，既强调知识技能又关注过程方法和情感体验。广大教师积极投身教改实践，教学模式百花齐放。但是，由于一些教师片面追求新颖的教学形式，造成课堂教学低效。理性执行课标，实施有效教学正成为教学工作的一种探索与追求。 一、给力教学设计是有效教学的秘方 有效教学一定以学生为主体，主体性是素质教育的核心和灵魂。在活动的设计和组织上，不应该只是关注外在表现形式，应
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2011年7期
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