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古人云：“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”初中生正处于人生观、世界观和价值观培养的重要阶段,责任是人格素质的核心。初中生作为社会主体现代化建设的生力军,责任意识的培养直接关系着国家与民族的未来。因此,探究初中历史课堂教学中对初中生社会责任感的培养意义重大。
初中历史课堂教学中对学生社会责任感的培养
【摘 要】
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古人云：“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”初中生正处于人生观、世界观和价值观培养的重要阶段,责任是人格素质的核心。初中生作为社会主体
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县圩丰中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年7期
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