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理工科大学生人文素质所出现的问题有其特定的背景,专业知识与人文知识的不匹配,单一性教学目标形成的学科文化强势,个体成长经历和教育环境的因素都在一定程度上影响着理工科大学生人文素质的发展.人文素质与个体的情感体验有着内在的联系,可以通过发挥学生情感体验的作用机制来加强其人文素质的提高.
理工科大学生的人文素质与情感体验
【摘 要】
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理工科大学生人文素质所出现的问题有其特定的背景,专业知识与人文知识的不匹配,单一性教学目标形成的学科文化强势,个体成长经历和教育环境的因素都在一定程度上影响着理工
【机 构】
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南京工业大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2005年11期
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