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新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,必然要求教学方式的更新.自主探究是合作探究的基础,在课堂导入中引导学生进行充分的自主探究学习是新课堂教学顺利实施的关键.作为课程研究和实施最重要基础之一的教育心理学,其在当代取得的丰富研究成果与新进展,对教师引导学生进行自主学习有着重要的启示.
新课标指导下的语文课堂导入
【摘 要】
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新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,必然要求教学方式的更新.自主探究是合作探究的基础,在课堂导入中引导学生进行充分的自主探究学习是新课堂教学顺利实施的关键.作
【机 构】
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安徽师范大学文学院,安徽,芜湖,241000
【出 处】
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阜阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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