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小学教师的一些主要技能的具体情况，取决于教育程度，通过对体育教育和体育运动的内容进行的研究。我们针对某小学的二、三、四年级学生进行了调查，观察了120 节课，下文通过这个调查对于小学体育的素质教育的实践与思考以及体育教师对学生的培养进行了探讨，旨在为小学体育进行良好素质教学提供一些具有参考价值的策略，促进小学生的全面发展。