论文部分内容阅读
培养学生的想象力，是培养学生创新能力的一条重要途径。本文通过自己对学生想象力培养的一些创新性尝试，来培养学生良好的创造性思维品质和较强的创造能力。
语文课上“我心飞翔”——浅谈语文教学中学生想象力的培养
【摘 要】
：
培养学生的想象力，是培养学生创新能力的一条重要途径。本文通过自己对学生想象力培养的一些创新性尝试，来培养学生良好的创造性思维品质和较强的创造能力。
【机 构】
：
南京市江宁区岔路学校
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
采用文献资料、观察、比较分析、数理统计等研究方法,分析上海有线男排的发球与接发球效果,并针对上海男排所存在的不足之处提出今后训练工作的建议.
学困生的辅导与转化工作，是语文教学中的一大难题.心理辅导是前提，激发动机是根本，树立信心是关键，培养兴趣是保证，养成习惯是基础，增强意志是良方。消除学困生的心理障碍．让学困生
摘 要：数学学科作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，这就是人们常说的数学知识必须“生活化”，所谓“生活化”，即在数学教学中，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题
摘要：积极有效的互动是课堂教学成功的关键。本文从“创设现实情境，尊重学生差异，设计探究问题，坚持价值引导”这四个方面阐述了如何在小学数学课堂教学中，通过不断地给学生创设自由发挥，全民互动的教学过程，真正让学生成为学习的主人，有效提高课堂教学效果。关键词：数学课堂；有效互动中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)2-082-001互动是学生感受问题的发现
无论长期还是短期的拐点，出现的频率都很低。各种权威机构在拐点的预测上都无一例外地显得不权威，如何适当地选择买卖时机，一直是谁都无法破解的难题。因此，在投资或交易策略上，不如等到拐点形成、趋势显现时再顺势操作，其收益率应该比寻找拐点要高。 在资本市场越来越发达的今天，人们的经济行为已经离“需求一供给”理论越来越远了，比如，买股票的人大部分没有成为上市公司股东的需求，九成做期货的人也不是想把铜或者石
从2002年初开始,日本文部省在全国中、小学全面正式实施“五日制”改革,由过去的“六日制”改为“五日制”,总课时减少,体育课时也相应减少,于是,学校体育教学该如何对应、学
通过遵循简单的七个步骤,教练员可以检查所制定的身体训练计划是否建立在正确的原则上. 1．确定赛季的主要目标 选出赛季的一个目标,使教练员能够构建整个身体训练计划来
摘 要：计算机可以呈现生动形象的图像和声音、渲染问题情境、呈现大容量的练习。将计算机与语文教学进行整合，能激发学生的学习兴趣，促进学生主动求知，加深课文领悟，启发学生思维，进一步提高语文课堂教学效率。关键词：兴趣； 情境； 思维； 效果中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文献编号：1006-3315（2011）9-090-001随着时代的发展，社会的进步。计算机走进学校、走进课堂。它形象生动
职业学校实行校企合作是遵循职业教育发展规律,体现职业教育特色的技能人才培养模式。本文在诸多专家对校企合作研究论述的基础上,提出了对校企合作办学模式的新思考。