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随着新时代的快速发展,产业结构的升级转型,必须重视培育大国工匠。高职院校作为综合人才培养的基地,应当从大力培育职业素质教育、引领学生不追求卓越、坚持自主创新、在高职院校范围内根植匠心文化底蕴四个层面切入。
新时代“工匠精神”融入高职院校人才培养方法初探
【摘 要】
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随着新时代的快速发展,产业结构的升级转型,必须重视培育大国工匠。高职院校作为综合人才培养的基地,应当从大力培育职业素质教育、引领学生不追求卓越、坚持自主创新、在高
【机 构】
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陕西交通职业技术学院教务处
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2019年度校级科研课题:“新时代劳动精神融入高职院校人才培养的研究与实践”(项目编号:YJ190014)
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