【摘 要】
：
数学源于生活,而又应用于生活,生活中充满数学。《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展目标。现在的基本途径是
论文部分内容阅读
数学源于生活,而又应用于生活,生活中充满数学。《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展目标。现在的基本途径是从学生自己熟悉的生活背景中发现数学,掌握数学
Mathematics originated from life, but also applied to life, life is full of mathematics. The Mathematical Curriculum Standard states: Everyone who learns valuable mathematics can obtain the necessary mathematics for everyone, and different people have different mathematical development goals. Now the basic approach is to find the math from the students familiar life background, master mathematics
其他文献
一、寓教于乐,创设激发兴趣的情境在课堂教学中,我根据小学生的年龄特点,通过各种形式,为学生创设愉悦的教学情境,激发学生的学习兴趣,使学生轻松、愉快地进入课堂教学之中。
本文介绍了模块论的最新进展——成功的信念-愿望推理机制（ToMM-Sp）。ToMM-SP结合信息加工理论阐述心理理论的内部加工机制,提出双抑制和返回抑制两类抑制控制模型。本文综述了ToMM-SP的理论假设及各类实验研究,并针对其不足指出了要确定心理理论的内部加工过程尚需解决的问题。
俗话说:懒爹娘养出勤快儿,懒师傅教出艺高徒。做个“懒”教师,无论是对学生还是对自己,都有很多好处。有时,教师的“详细分析、认真板书”反而使学生减少
As the saying goe
一、确定写谁我觉得先应该让学生在这众多的人物形象中选择出一个自己最熟悉的人来,写出来的作文才会真切、自然。因为是自己最熟悉的人,学生才会对他(她)的一言一行了如指掌
为研究高强度钢壳体战斗部破碎过程及质量和速度分布特征的数值仿真方法,以“飞鱼”导弹战斗部为例,壳体采用光滑粒子动力学(Smoothed Particle Hydrodynamics,SPH)方法进行
一、序言2002年,我县开始在城区小学开设英语课;2003年,在沙河学区开展小学英语教学试点工作;2004年,在全县各小学三年级开始开设英语课。随着英语课程开设范围的逐步扩大,师
1 周末一早醒来，许莹心血来潮想去逛商场，拉着孙青陪她。 孙青心里老大不情愿，一个礼拜前，他就约了几个朋友打球。奈何许莹软硬兼施，甚至上升到“老婆重要还是兄弟重要”的高度，孙青不得不败下阵来，放了朋友的“鸽子”。 一上午，许莹心情大好地从商场一楼逛到五楼，孙青屁颠颠地跟在身后。许莹每拿起一件衣服，都会问孙青，这件怎么样？我穿好不好看？孙青一律点头称赞，有时还不忘夸一句，我老婆就是衣架子，什么
记得是1991年4月间,我哥哥买了一头耕牛,其牛吃草无力,只啃一些草尾。视其耕牛膘体,不是那种食口差的牛。哥哥先是炒糊米喂,后又灌健胃药,都无效。当时,我刚好从农技站领到
●《农家顾问》深受欢迎 近年来,我通过对众多报刊的分析比较,认为《农家顾问》是农民最好的实用读物之一。从调查中发现,我乡农民自费订阅《农家顾问》的已发展到17户,读者
无形资产是指企业长期使用,但不具备实物形态,以某种特有权利或技术知识等经济资源形态存在并发挥作用的固定资产,包括专利权、商标权、著作权、上地使用权、非专利技术、商