论文部分内容阅读
兴趣对学生的思维发展有着巨大的推动力，是培养学生创新能力的起点。在英语教学中，教师要注意挖掘教学内容本身的内在乐趣，激发学生用自己的思维能力来体验探知的全过程，要善于开发和利用学生的好奇心，有意识地创设特定的学习情境，吸引学生的欲望，从而有效提高教学效率。笔者作为一名高中英语老师，在教学实践中做了以下几点尝试：