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以电化学知识的复习教学为例,介绍高三化学复习课堂中运用“问题驱动式”复习的过程,探索高三化学复习课堂模式,拓展复习的广度和深度,提高高三复习课的有效性。
“问题驱动式”复习的实践与思考——以电化学知识的复习教学为例
【摘 要】
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以电化学知识的复习教学为例,介绍高三化学复习课堂中运用“问题驱动式”复习的过程,探索高三化学复习课堂模式,拓展复习的广度和深度,提高高三复习课的有效性。
【机 构】
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重庆合川区教育科学研究所
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年29期
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