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批改作业是课堂教学的延续,是师生双方获得信息的重要通道,也是提高教学质量的重要途径.当前小学数学作业批改中还存在着许多影响教学效率的问题,所以优化我们现有的作业批改方式就显得尤为重要.优化我们现有的作业批改要注意遵循重及时、重思路、重鼓励、重启发的原则,采用优化批改符号、优化批改评语及优化批改类型等多种优化方法.