论文部分内容阅读
我所教的两个班是文科班中的普通班,学生有非常典型的文科生的特点:对数学学习先天的心理上的排斥,学习动机不足,逻辑思维能力较差,学不得法.一、文科数学教学需要"细":(1)知识梳理要"细".(2)例题讲解要"细".二、文科数学教学要重思维、重过程,也就是需要"质".三、文科数学教学要"激情".
走过高考 细品得失——高三文科数学教学得与失
【摘 要】
：
我所教的两个班是文科班中的普通班,学生有非常典型的文科生的特点:对数学学习先天的心理上的排斥,学习动机不足,逻辑思维能力较差,学不得法.一、文科数学教学需要"细":(1)知
【机 构】
：
福建省闽侯一中
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2013年21期
其他文献
【正】新课程的核心理念是"以人为本",教师只有本着"以学生发展为本"的思想,一切从学生出发,多渠道、有计划地对学生的思维品质进行培养,才能促使学生学习能力不断提高.2011
试卷讲评是初中数学教学上一个非常重要的环节.本文就如何开展初中数学试卷讲评的课前准备以及后续跟进的一些措施加以整理阐述,谈了几点自己的看法:课前教师有针对性地对试
国家安全生产监督管理总局与陶氏化学公司危险化学品安全管理示范合作项目工作会议于4月26日至28日在青岛召开。国家安全监管总局危化司和化学品登记中心代表，试点企业负责人
目前,多媒体在中职数学教学中的重要性日益突出,它可以通过影响数学教学的各方面,来制约教学效果和教学效率,同时在实际数学教学中合理使用多媒体,可让多媒体教学充分发挥出
【正】"等幂和问题"是与著名的"哥德巴赫猜想""佛马达定理"等齐名的世界几大数学奇谜之一.所谓"等幂和问题"就是指这样两组自然数:例如一组725347、317468、236583和另一组61
【摘要】 在新形势的教育背景下，如何实现育人目标，给我们提出了新的课题.针对传统数学观念下，数学课堂中教师讲、学生听，单纯传授数学结论的教学现象，笔者作出了在新课程标准下对数学课堂教学中突出师生互动的重要性和必要性的一些思考.分别从建立新型师生关系、把握教育时机、激发学生兴趣、区别教学层次几方面谈了一些看法. 【关键词】 数学交流；数学创新；师生互动 数学传统教学存在这样的现象：在许多教师的观
现实生活是文学存在的土壤,现实主义的文学精神不同于文学史上既有的现实主义文学思潮和现实主义的创作方法,它是人类正视自己生存状态的感性体悟与理性思索,是使文学之树常
<正>为了更好地服务广大作者和读者,《外国语》已开通微信平台,用于发布每期目录和摘要、通知公告、热点文章等,微信公众账号:外国语。敬请关注。
语法隐喻是系统功能语言学中的一个重要概念。对于相关语言现象,系统功能语言学做出了比较系统的描写和解读。针对现有研究视角的局限性(如对相关现象的理解缺乏认知解释,对
介绍了添加HG减阻剂的试验情况。现场应用结果表明，添加HG减阻剂不仅具有较好的减阻效果和增输能力，提高了输送的经济效益，同时保证了输油生产安全平稳运行。