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定时游戏，增强孩子耐性
儿子轩轩从二年级开始，做作业时的小毛病简直可以罗列成一本《坏习惯大全》，坐姿歪扭、写一会玩一会、漏题错题、字迹潦草……最让我生气的是，周末那天他居然做了一半作业就去看电视了。隔日，我惩罚他多做一张试卷，儿子却依然边玩边写，甚至越写越差。
屡教不改必须给点惩罚，既然儿子这么坐不住，我干脆玩个“定时游戏”吧！我告诉他，为了惩罚他作业写得不理想，每天必须面壁半小时。“面壁”还真的就是面对一堵空墙，墙边只摆放他的书桌椅，书桌空荡荡，禁止摆放任何书籍课本和作业本。
让7岁好动的男孩枯对空墙，的确够寂寞、够难受的。5分钟左右，儿子就开始坐立不安，我偷瞄一眼，看得出他心里像猫抓似的，一个劲儿在那唉声叹气。比起面壁的苦等过程，儿子终于明白做作业是属于愉快的事，慢慢地，心思投入在功课方面多些了。放学后，他会努力按我预估的时间完成作业。随着准确率的提高，他面壁时间逐渐减少，我偶尔还会奖励他玩下电脑。
放纵游戏，勇担不良后果
我向来不主张对孩子体罚，即使儿子犯了天大的错，我气得也快跳脚，多半还是会忍住，想出合理的惩罚方式。有时候，我索性跟他“玩”一场放纵游戏。
例如，儿子的缺点中有一项是不自觉，偶尔奖励他玩会电脑，他就迟迟不下网。如果我们强迫他下线，他就提前摸清别的同学被允许玩电脑的时间，然后准点去同学家“报到”。
我知道他的举动，要说不担心儿子玩物丧志肯定是假话，但我更清楚，最直接有效的惩罚，往往不是强行阻止，而是让他继续“放纵”，提高频率、增加密度、延长时间，直至形成他心理上的厌恶刺激。所以，某天除了吃饭喝水上厕所外，我给予儿子必须玩足10小时网络游戏的惩罚。
儿子朝思暮想的玩乐时间终于到来了。他兴奋地早早起床端坐在电脑前，我给他丢了个馒头后就再也不管。午餐还是一个馒头一杯水。7小时过去了，无可避免的倦怠感袭来，儿子不由自主地揉眼睛、晃脑袋、搓鼻子。惩罚时间还没到，儿子身体已经变得僵硬麻木，表情漠然地站起身，眼睛周围全是肿的。
后果如此严重，也令我很意外，我赶紧带他去看医生。在去医院的路上，儿子始终低着头沉吟，没多久，就主动检讨了：“妈妈，以后我不敢贪玩网游了，半个小时足够啦。”
动手游戏，开拓丰富创意
或许因为是男孩的缘故，儿子不爱收拾房间，这就增加了我每天的家务量。每次我就此事批评他，儿子都不以为然地甩头走人。我想，应该有种惩罚让他学会承担责任，学着自己动手创造干净整洁的环境。
假期里，儿子负责当一个小时“妈妈”，我担任“孩子”角色，如法炮制地不收拾房间，故意搞得脏乱差。儿子负责按照我平常的样子动手收拾，他模仿得惟妙惟肖，动手打扫、动嘴唠叨还真挺“敬业”。更让我意外的是，投入游戏角色把儿子的思维都激活了。最近在手工劳动课上，儿子用橡皮泥捏造的大扫除全景获得老师的特别表扬。
有了动手游戏的惩罚，儿子便明白妈妈原来每天会这么辛苦，所以能分担的家务事尽量替我分担。而每次惩罚结束，我也会和他交流，让他不觉得委屈，加上可能我一直努力用“游戏”来包装惩罚，儿子犯错受罚从不带着情绪吃饭或者睡觉，而且和我的感情一直很好。
谁敢保证家庭教育中永远只有夸赞？孩子发生不良行为肯定要给予一定的处罚，可游戏式的惩罚让孩子体会一份温暖约束，启迪效果将事半功倍。
儿子轩轩从二年级开始，做作业时的小毛病简直可以罗列成一本《坏习惯大全》，坐姿歪扭、写一会玩一会、漏题错题、字迹潦草……最让我生气的是，周末那天他居然做了一半作业就去看电视了。隔日，我惩罚他多做一张试卷，儿子却依然边玩边写，甚至越写越差。
屡教不改必须给点惩罚，既然儿子这么坐不住，我干脆玩个“定时游戏”吧！我告诉他，为了惩罚他作业写得不理想，每天必须面壁半小时。“面壁”还真的就是面对一堵空墙，墙边只摆放他的书桌椅，书桌空荡荡，禁止摆放任何书籍课本和作业本。
让7岁好动的男孩枯对空墙，的确够寂寞、够难受的。5分钟左右，儿子就开始坐立不安，我偷瞄一眼，看得出他心里像猫抓似的，一个劲儿在那唉声叹气。比起面壁的苦等过程，儿子终于明白做作业是属于愉快的事，慢慢地，心思投入在功课方面多些了。放学后，他会努力按我预估的时间完成作业。随着准确率的提高，他面壁时间逐渐减少，我偶尔还会奖励他玩下电脑。
放纵游戏，勇担不良后果
我向来不主张对孩子体罚，即使儿子犯了天大的错，我气得也快跳脚，多半还是会忍住，想出合理的惩罚方式。有时候，我索性跟他“玩”一场放纵游戏。
例如，儿子的缺点中有一项是不自觉，偶尔奖励他玩会电脑，他就迟迟不下网。如果我们强迫他下线，他就提前摸清别的同学被允许玩电脑的时间，然后准点去同学家“报到”。
我知道他的举动，要说不担心儿子玩物丧志肯定是假话，但我更清楚，最直接有效的惩罚，往往不是强行阻止，而是让他继续“放纵”，提高频率、增加密度、延长时间，直至形成他心理上的厌恶刺激。所以，某天除了吃饭喝水上厕所外，我给予儿子必须玩足10小时网络游戏的惩罚。
儿子朝思暮想的玩乐时间终于到来了。他兴奋地早早起床端坐在电脑前，我给他丢了个馒头后就再也不管。午餐还是一个馒头一杯水。7小时过去了，无可避免的倦怠感袭来，儿子不由自主地揉眼睛、晃脑袋、搓鼻子。惩罚时间还没到，儿子身体已经变得僵硬麻木，表情漠然地站起身，眼睛周围全是肿的。
后果如此严重，也令我很意外，我赶紧带他去看医生。在去医院的路上，儿子始终低着头沉吟，没多久，就主动检讨了：“妈妈，以后我不敢贪玩网游了，半个小时足够啦。”
动手游戏，开拓丰富创意
或许因为是男孩的缘故，儿子不爱收拾房间，这就增加了我每天的家务量。每次我就此事批评他，儿子都不以为然地甩头走人。我想，应该有种惩罚让他学会承担责任，学着自己动手创造干净整洁的环境。
假期里，儿子负责当一个小时“妈妈”，我担任“孩子”角色，如法炮制地不收拾房间，故意搞得脏乱差。儿子负责按照我平常的样子动手收拾，他模仿得惟妙惟肖，动手打扫、动嘴唠叨还真挺“敬业”。更让我意外的是，投入游戏角色把儿子的思维都激活了。最近在手工劳动课上，儿子用橡皮泥捏造的大扫除全景获得老师的特别表扬。
有了动手游戏的惩罚，儿子便明白妈妈原来每天会这么辛苦，所以能分担的家务事尽量替我分担。而每次惩罚结束，我也会和他交流，让他不觉得委屈，加上可能我一直努力用“游戏”来包装惩罚，儿子犯错受罚从不带着情绪吃饭或者睡觉，而且和我的感情一直很好。
谁敢保证家庭教育中永远只有夸赞？孩子发生不良行为肯定要给予一定的处罚，可游戏式的惩罚让孩子体会一份温暖约束，启迪效果将事半功倍。