论文部分内容阅读
地理学科凭借独特的学科特点,通过向学生传达丰富的自然地理和人文地理知识,对学生人文精神的培养起到了科学有效的推动作用。本文首先对人文精神的内涵做出了阐述,通过介绍地理学中人文精神教育的基本内容来找出目前地理教学中人文精神培养方面存在的问题,并提出相关建议。
地理教学中学生人文精神的培养
【摘 要】
：
地理学科凭借独特的学科特点,通过向学生传达丰富的自然地理和人文地理知识,对学生人文精神的培养起到了科学有效的推动作用。本文首先对人文精神的内涵做出了阐述,通过介绍
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江区汾湖高级中学
【出 处】
：
求知导刊
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
摘 要：随着我国教育事业的不断改革和深化，对高中语文古诗文教学提出了更多、更新的要求，目前，在高中古诗文教学过程中，不仅要让高中学生掌握基本的分析技巧和理解能力，而且要更加注重古诗文教学中的传统文化教育。基于这样的认识，本文通过对当前高中语文古诗文教学中传统文化教育存在的问题进行分析，并相应的提出高中语文古诗文教学中传统文化教学的有效措施，增强传统文化教育的效果和质量。 关键词：高中语文；古诗教
介绍了空间滤波、频域滤波和时域滤波等方法对白天测距成功率的影响,阐述了空间滤波技术的设计方案及在卫星激光测距系统中的实施过程。实验结果表明,空间滤波技术能够有效地抑制白天天光背景噪声,使白天激光测距成为可能。
摘 要：在中职语文教学阶段培养学生的文学作品鉴赏能力，对提升学生中职阶段的语文水平起着关键作用。培养学生的文学鉴赏能力，一方面可以陶冶情操，开阔学生视野，也有助于语文学习能力的提升。另一方面可以丰富学生的文学知识，提高文学素养。教师要有针对性地培养学生的文学鉴赏能力，引导学生进行优秀文学作品的朗读，在培养语感的同时，增强学生的感知力，引导学生进行深度阅读，深入了解文学作品，从而提高学生的文学作品鉴
摘要： 对于小学低年级而言，数学空间与图形是一个较为复杂的问题，但是随着新课程的不断改革和深入，许多小学低年级已经将空间与图形的教学融入到教学计划中，在教师的指导下，结合自身的实际经验，让低年级的小学生在学习的过程中形成几何图形的空间概念，激发学生学习数学的兴趣。 关键字： 低年级；数学空间；图形的教学 【中图分类号】G426 【文献标识码】B 【文章编号】2236-1879（2017）0
摘 要：在英语口语教学中，为提高学生的分数，教师会采用传统的教学方式以提高课堂效率，认为操练会话太浪费时间，与考试关系不大，从而忽视了对学生进行口语教学，由此造成学生口头表达能力差。笔者认为在英语口语教学中，应注重会话语块的讲解与积累应用，在提高学生的口语交流能力上做有益的教学探索。 关键词：英语口语教学；语块；教学实践 一、问题概述 在英语学习中，学生之间存在较大的能力差异，学生受传统口语