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以剪力墙小高层住宅为项目载体,依据施工过程序化教学内容,通过做中学组织教学,学习评价贯穿于整个教学过程,通过近两年实施,取得一定成效。
以项目为载体基于做中学课程设计的探讨
【摘 要】
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以剪力墙小高层住宅为项目载体,依据施工过程序化教学内容,通过做中学组织教学,学习评价贯穿于整个教学过程,通过近两年实施,取得一定成效。
【机 构】
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石家庄铁路职业技术学院
【出 处】
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石家庄铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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