基于“证据推理与模型认知”素养培养的化学课堂教学策略研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenxiaoyan0411
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学作为高中理科综合的重要科目,在教学中占据着十分重要的作用.要想提高学生学习效率,就必须提高化学学科的核心素养.而对于化学学科而言,核心素养的培养主要体现在对于化学知识的证据推理与相关模型认知的培养上.所以若想提高学生的学习能力,就必须着力培养学生的证据推理与模型认知能力.但是很多老师对如何基于“证据推理与模型认知”素养培养进行相关的化学课堂教学感到束手无策,对此笔者提出了相应教学策略.
其他文献
该文主要研究图像序列运动目标的二维自寻的跟踪处理技术,其中包括准三维的或纯二维的两种算法.动态模型对目标图象动态特性描述的准确性是实现运动目标跟踪的关键.该文在透
摘要:在初中英语教学中,把小组合作学习与探究学习结合起来运用到课堂教学中,能给更多的学生提供语言实践的机会,能更好地开发和培养每一个学生的潜能和创新能力,在英语教学中能取得意想不到的效果。本文就对在初中英语教学中的小组合作与探究式学习进行了粗浅的探讨,希望能引起广大教师的共鸣。  关键词:初中英语;小组合作学习;探究式学习  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(
该论文针对光机扫描模式,吸取了国内外同类先进仪器的优点,首先进行了扫描系统的总体结构设计,对扫描镜提出了各项技术要求.在双面扫描反射镜驱动控制的研究方面,该文首先确
微课是有效的教学形式创新,以微课作为教学内容载体,让学生在信息技术学习中从不同角度理解所学内容,获得学习乐趣与成就感,可提高初中信息技术教学效率.在信息时代想要让学
随着科学技术不断发展,信息技术的出现改变了人们的日常生活与工作方式,也使信息技术教育受到越来越多的重视与关注.初中信息技术作为基础性科学,是学生树立信息素养的关键时
深度学习主要是指教师在教学过程中,引导学生主动地、探究地、理解性地学习.当然,教师在深度学习理念下,如何开展微专题设计教学,是值得所有初中地理教师关注和关心的问题.本
由于乳腺组织结构及发育特点,其已经成为发育相关研究的理想模型之一。在乳腺发生、发育以及不同时期的增殖、衰退过程中,始终贯穿着乳腺干细胞的白我更新、增殖分化。本试验中
该文实现了一个实例,高识别率高达公路车辆牌照识别系统.文中首先概述了智能交通运输系统及高速公路收费监控技术的发展状况.然后论述了整个系统的工作原理与设计方案.在此基
该文重点讨论了雷达网的目标航迹的相关和融合问题,介绍并分析了多种相关和融合算法.所有这些问题的研究和讨论均依托于某重点军事课题,为工程实现做必要的理论和验证工作.另
导入作为教学的起始环节,能否成功实施对当堂课的教学以及该学科今后的学习都会产生影响.教师在教学中如何进行导入,要多方面进行考量,新课改提倡教学要以学生为中心,历史课