论文部分内容阅读
高中语文与初中语文相比,文本篇幅长、思维容量大、难度大,而学生的文本解读能力则与初中相比几乎没有实质性的提升,因此阅读理解基本上是吃老本.笔者近年来探索出了一种新方法,即教会学生编制结构思路导图来分析文本,整合多种能力训练,以此来驾驭文本,提升学生的文本解读能力.
编制结构思路导图的实践研究r——以《赤壁赋》的阅读教学为例
【摘 要】
：
高中语文与初中语文相比,文本篇幅长、思维容量大、难度大,而学生的文本解读能力则与初中相比几乎没有实质性的提升,因此阅读理解基本上是吃老本.笔者近年来探索出了一种新方
【机 构】
：
杭州市临安区锦城第四初级中学
【出 处】
：
中学语文（下旬·大语文论坛）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
对于挪威利勒哈默尔冬季奥运会组委会来说,保护运动员和与会者人身安全的另一层含义是严防艾滋病的侵扰。为此本届冬奥会组委会准备了4万只避孕套,届时将免费送给每位到会的
文章介绍了江西交通职业技术学院通过思想政治理论课教学、职业生涯规划、专业课程建设、校园文化建设、心理素质教育等措施,在学生职业素质养成教育方面所作的尝试与探索.
一部80余万字的《阿克苏市志》(初稿),1987年底脱稿,1988年3月份召开了《阿克苏市志》(初稿)评议会。经过各方面专家内行六天的认真评审,一致认为《阿克苏市志》(初稿)虽然
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出了18个任务群,其中整本书阅读是重要的任务之一.它要求通过整本书阅读,帮助学生进行语言建构与运用、思维发展和提升、审美鉴赏与
期刊
在新一轮高中课改中,修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度,凝练了“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四方面学科核心素养
期刊
现代教学理论和实践都证明：有效的教学必先具备有效的教学目标。然而在现实的语文教学活动中，不少教学目标的确定常出现一定的随意性和难以操作的缺陷。教学目标的确定不是千篇一律，照搬照抄教参，就是缺乏对学生学习实际能力的分析，没有突出以学生为主体的教学原则，致使整个教学活动从一开始就注定了是一堂低效的或无效的语文课。 一、教学目标设计存在的问题 我们语文老师在阅读教学目标设计上存在着不少的问题，直接导
在初中语文教材中,以爱为主题的课文不在少数,这符合初中语文教学的基本价值取向.学生理解文本中的爱,往往都是通过文本解读而实现的,当然这其中也离不开教师的引导.通过对比
期刊