【摘 要】
：
2001年修复了一件白地黑彩绘龙纹大盆.文物尺寸:上口直径68.5cm,高21cm,盆底直径41cm.这件文物于1987年出土于河北省观台磁州窑址,为金代遗物.大盆形体大,胎较厚,胎质灰白,底部内凹,大盆的口沿及外底部无釉.纹饰精美:在大盆的内底,白地之上透明釉之下用黑彩绘盘龙纹;大盆内壁上绘有两条黑彩行龙首尾相接,在龙身上的内轮廓线、鳞等纹饰处划花露出白地,盆的外表面在口沿下方有一圈捏塑的波浪纹
论文部分内容阅读
2001年修复了一件白地黑彩绘龙纹大盆.文物尺寸:上口直径68.5cm,高21cm,盆底直径41cm.这件文物于1987年出土于河北省观台磁州窑址,为金代遗物.大盆形体大,胎较厚,胎质灰白,底部内凹,大盆的口沿及外底部无釉.纹饰精美:在大盆的内底,白地之上透明釉之下用黑彩绘盘龙纹;大盆内壁上绘有两条黑彩行龙首尾相接,在龙身上的内轮廓线、鳞等纹饰处划花露出白地,盆的外表面在口沿下方有一圈捏塑的波浪纹,不施彩.其装饰效果黑白分明,给人以强烈的视觉效果,所绘龙纹形态矫健有力,生动自然,很有气势,笔法纯熟,线条流畅,反映出当时制作者有较高的技术水平和绘画功力.分析大盆的制作工艺应为:胎体成型后在内外表面刷白色化妆土,内部在白色化妆土上绘黑彩龙纹后用有尖头的工具在龙身上划出内部轮廓线等装饰线,使其露出白地:最后罩一层透明釉.这件文物形体之大已非常罕见,再加上黑彩绘划花的龙纹装饰,可以看出此绝非是一般之物,应为磁州窑产瓷器中的高档产品之一,据说此件大盆至今也是全国惟一的一件,因此它具有很高的文物价值.根据损伤情况和送修方的修复要求，首先制订了修复方案:部分或全部解体，重新粘接，补绘纹饰。修前需要照相以便存档。
其他文献
高考考生的分数过了省控线,即使达不到相应高校的高考录取线,如果能拿到高校的特殊指标,依然可以被正常录取,这就是“点招”。7月9日人民网江苏视窗报道的一份“2012江苏高校
班组建设是企业管理中重要而基础的工作之一,也是老生常谈的话题了。近几年,供电企业通过规范化管理、标准化建设、引入绩效考核以及创建安全型、创新型、学习型班组等一系列
在中日两国的历史上,双方曾发生过几次直接军事对抗。公元663年的白村江(今韩国西南部的锦江)海战,是中日之间的第一次正式交锋。正是这次战争,影响了中国、倭国和朝鲜半岛国
自唐宋起,西南产地的茶就因一项被称为“茶马互市”或日“盐茶互市”的贸易活动而在流通着。刘健的《庭闻录》在清初时期这样记载:“顺洽十八年(公园1661年)3月,北胜(今永胜)
所谓留缺,或称留白,是针对古陶瓷整体复原修复而言,说的是古陶瓷丢失、短缺的部位,不用原材料、原工艺、原形态去修复;而是用其他适宜的材料补填上去.明显地表现出短缺的痕迹,留出短缺的部位.留缺或留白并非是笔者的首倡,更不是新主张,在国外已实施多年,国内也有不少实践者,不过有些争论,甚至一些非难.笔者站在赞同的一端,申述一些理由.理由之一,古陶瓷不同于其他器物,毁坏的形式,只有破碎,短缺的部位都是碎块,
现今,岩土工程勘察是工程建设当中至关重要的一个过程,其勘察成果的质量直接影响着整个建筑物的工程安全和工程造价。因此,如何做好岩土工程勘察工作是人们关注的主要问题,本
高中数学作为重要的基础学科,在实施素质教育的今天,发挥学生的主体作用是关键。为了让学生能够在浩瀚的书海里不断去探索,我们就要给学生创建一个良好的心理环境和学习环境,
古诗词教学创意设计,就是古诗教学要基于教材,围绕目标,按照创意原理来设计教学,教师教得生动,学生学得主动,使古诗的语言美、意象美、意境美、情感美、哲理美更加深入学生的
生产建设项目开发过程中形成的工程堆积体具有特殊的结构和复杂的物质组成,坡面侵蚀特征明显有别于一般农地.采用室内人工模拟降雨试验方法,研究降雨强度对红壤区不同砾石含
现在关于项羽的死地,有两种不同说法:一说项羽是战死在东城(今安徽定远县境),一说是乌江自刎。项羽率江东八千子弟是由何处渡江北上,一直打到彭城(今徐州)的,《史记·项羽本