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摘要：网络对于大学生思想政治教育既是一种机遇，同时也是一种挑战，大学生在面对网络时往往会感到迷惑，不知道网络究竟是好的还是坏的，因此怎样才是正确地运用网络，怎样才能让其服务于高校的思政教育，这值得高校和教师认真思考。本文就将探讨如何运用网络技术来加强与学生的交流、提高教师队伍建设和提高思政教育效果，希望对于高校的大学生思政教育有所帮助。
关键字：网络信息；大学生；思政教育
一、利用网络信息的大容量性丰富思政教育的素材
当前我国互联网技术发展迅猛，网站数量和上网人数都在不断地增加，网络的应用越来越普及。在互联网还不发达的时代，新闻和信息的传播速度很慢，距离事件发生地很远的人们往往需要几天甚至是数个月才知道，但是互联网的兴起不但加快了信息的传播速度，还扩充了处于传播中的信息数量。高校在进行大学生思想政治教育时，不能只局现在课本上的知识，还要根据时事进行扩充，让学生的视野更加开阔。扩充的知识可以依靠网络迅速获得，只需在搜索引擎中输入相关的主题，就可以在数秒内得到成千上万条的结果，然后由思政教师筛选，最终确定可以使用的素材。
二、有利于思政教师及时了解大学生的思想状态
大学生处于青春期的成熟阶段，已经有了自己看待外界变化的想法，虽然这种想法并不是特别的成熟，但是却被大学生们深信不疑。因此，他们在思想上遇到疑惑时很难想到去和教师进行沟通，教师也就无法及时掌握学生的思想动态，这对思政教育来说就如同蒙着眼睛走路，不知道教育的效果如何，也不知道未来的方向在哪里。现在，网络对于大学生来说是生活必不可少的组成部分，他们利用电脑和手机来上网，习惯在聊天、微信和微博平台上记录日常生活和思想的状态。思政教师正可以利用这一特点，在网络上与大学生进行交谈，拉近彼此之间的距离，从通过网络平台所发布的动态中了解学生的思想状态，从而为接下来的思政教育活动打下基础。
三、利用网络改革思政教育模式，加强教师队伍的建设
思政教育的内容大都是理论知识，比较枯燥，大学生很难在整堂课上都集中注意力，因此，如何才能提高大学生学习思政课程的兴趣，这也是每个思政教师应该认真去考虑的问题。首先，思政教育模式要从封闭式转向开放式，学生接触思政知识的途径不再是只通过教材，其它书本和网络可以呈献给学生更广泛和直接的思想，因此，教师在进行思政教育时，可以制作一些视频和PPT，从而提高课堂的趣味性和增加学生的学习兴趣。其次，思政教育模式要从灌输式变革到启发式，大学生已经具备了自己的思维，如果一味地进行填鸭式教育，很容易引起学生的反感，因此教师应该以启发和诱导为主，引导学生独自思考，突出学生课堂主体的地位。最后，在思政课堂上教师和学生不应该只是单向授予模式，而应该是在一个交互式平台上彼此交流，共同进步。
大学生思政教育效率的提高有两方面的影响因素，一方面是学生学习状态的好坏，另一方面就是教师教学质量的高低。以往教师想要提高自身的职业素质，只能不断地钻研课本，或者是聆听本学校其他优秀教师的课程，渠道局限而且单一，有些教师甚至已经工作了很多年，但是讲课水平却提高不多。网络将世界所有的地区都联系在了一起，教师可以很轻松地在网络上找到提升自我的渠道，当教师在日常教学中遇到困难，可以在网上发帖求助，集众家之长来帮助自己克服阻碍。除此之外，广阔的计算机网络资源还有助于教师及时了解时政新闻，不断思考国家和世界变化的原因，从中获得政治思想的发展规律。当前大学生受网络的影响比较大，教师如果能够熟练地运用和掌控网络，这样才能够解决学生在网络上遇到的各种问题。
四、积极开发信息资源，建立优秀的思政资源网站
虽然网络给思政教育带来了广阔的资源，但是网络上的信息良莠不齐，如果让学生独自在网络上寻找思政资源，那么学生会很容易被一些看似美好但实际很糟糕的信息所迷惑，从而对自身原本正确的人生观和价值观产生怀疑。因此，高校要承担起为学生滤过不良信息的责任，倡导教师在网络上搜寻有价值的思政信息，并积极创办思政教育网站，将网络快捷、生动和便利的特点发挥出来，使学生能够真正通过浏览网站而学到知识和加强思想建设。教师除了在网络上搜索和过滤信息，还可以将自身对思政教育的理解和日常进行思政教育的经验发表到网络上，能够让学生了解到老师讲课的心情，从而拉近学生和老师之间的距离。
五、加强学生的素质和道德教育
高校想要通过网络来提高思政教育的效率，其中重要的一点就是要保障学生学习思政知识的主动性，但是当前一些不良分子正在利用网络传播反动信息，目的是使大学生等收到高等教育的人才放弃接触思政知识。因此，网络时代的思政教育不仅仅是要加强学生政治素养的建设，还要提高学生的道德水平，让学生知道网络并不是一个完全美好的空间，这样学生的基本素质才会得到保障，在面对不良思想诱惑时也能够自觉抵制，
总而言之，随着网络技术的不断普及，大学生在享受网络所带来的便利的同时，也在承受着网络消极文化所带来的冲击，这种矛盾的现象在不停地影响着他们的思想，一些能够明辨是非的大学生会更加坚定自己的政治信仰，但是有些大学生则会迷失自我。高校在利用网络进行大学生思政教育时，要以更加广阔的心态来接受网络带来的挑战，积极采取措施来提高思政教育的效率，从而使大学生的思想水平得到提高、政治观念得到坚定。
关键字：网络信息；大学生；思政教育
一、利用网络信息的大容量性丰富思政教育的素材
当前我国互联网技术发展迅猛，网站数量和上网人数都在不断地增加，网络的应用越来越普及。在互联网还不发达的时代，新闻和信息的传播速度很慢，距离事件发生地很远的人们往往需要几天甚至是数个月才知道，但是互联网的兴起不但加快了信息的传播速度，还扩充了处于传播中的信息数量。高校在进行大学生思想政治教育时，不能只局现在课本上的知识，还要根据时事进行扩充，让学生的视野更加开阔。扩充的知识可以依靠网络迅速获得，只需在搜索引擎中输入相关的主题，就可以在数秒内得到成千上万条的结果，然后由思政教师筛选，最终确定可以使用的素材。
二、有利于思政教师及时了解大学生的思想状态
大学生处于青春期的成熟阶段，已经有了自己看待外界变化的想法，虽然这种想法并不是特别的成熟，但是却被大学生们深信不疑。因此，他们在思想上遇到疑惑时很难想到去和教师进行沟通，教师也就无法及时掌握学生的思想动态，这对思政教育来说就如同蒙着眼睛走路，不知道教育的效果如何，也不知道未来的方向在哪里。现在，网络对于大学生来说是生活必不可少的组成部分，他们利用电脑和手机来上网，习惯在聊天、微信和微博平台上记录日常生活和思想的状态。思政教师正可以利用这一特点，在网络上与大学生进行交谈，拉近彼此之间的距离，从通过网络平台所发布的动态中了解学生的思想状态，从而为接下来的思政教育活动打下基础。
三、利用网络改革思政教育模式，加强教师队伍的建设
思政教育的内容大都是理论知识，比较枯燥，大学生很难在整堂课上都集中注意力，因此，如何才能提高大学生学习思政课程的兴趣，这也是每个思政教师应该认真去考虑的问题。首先，思政教育模式要从封闭式转向开放式，学生接触思政知识的途径不再是只通过教材，其它书本和网络可以呈献给学生更广泛和直接的思想，因此，教师在进行思政教育时，可以制作一些视频和PPT，从而提高课堂的趣味性和增加学生的学习兴趣。其次，思政教育模式要从灌输式变革到启发式，大学生已经具备了自己的思维，如果一味地进行填鸭式教育，很容易引起学生的反感，因此教师应该以启发和诱导为主，引导学生独自思考，突出学生课堂主体的地位。最后，在思政课堂上教师和学生不应该只是单向授予模式，而应该是在一个交互式平台上彼此交流，共同进步。
大学生思政教育效率的提高有两方面的影响因素，一方面是学生学习状态的好坏，另一方面就是教师教学质量的高低。以往教师想要提高自身的职业素质，只能不断地钻研课本，或者是聆听本学校其他优秀教师的课程，渠道局限而且单一，有些教师甚至已经工作了很多年，但是讲课水平却提高不多。网络将世界所有的地区都联系在了一起，教师可以很轻松地在网络上找到提升自我的渠道，当教师在日常教学中遇到困难，可以在网上发帖求助，集众家之长来帮助自己克服阻碍。除此之外，广阔的计算机网络资源还有助于教师及时了解时政新闻，不断思考国家和世界变化的原因，从中获得政治思想的发展规律。当前大学生受网络的影响比较大，教师如果能够熟练地运用和掌控网络，这样才能够解决学生在网络上遇到的各种问题。
四、积极开发信息资源，建立优秀的思政资源网站
虽然网络给思政教育带来了广阔的资源，但是网络上的信息良莠不齐，如果让学生独自在网络上寻找思政资源，那么学生会很容易被一些看似美好但实际很糟糕的信息所迷惑，从而对自身原本正确的人生观和价值观产生怀疑。因此，高校要承担起为学生滤过不良信息的责任，倡导教师在网络上搜寻有价值的思政信息，并积极创办思政教育网站，将网络快捷、生动和便利的特点发挥出来，使学生能够真正通过浏览网站而学到知识和加强思想建设。教师除了在网络上搜索和过滤信息，还可以将自身对思政教育的理解和日常进行思政教育的经验发表到网络上，能够让学生了解到老师讲课的心情，从而拉近学生和老师之间的距离。
五、加强学生的素质和道德教育
高校想要通过网络来提高思政教育的效率，其中重要的一点就是要保障学生学习思政知识的主动性，但是当前一些不良分子正在利用网络传播反动信息，目的是使大学生等收到高等教育的人才放弃接触思政知识。因此，网络时代的思政教育不仅仅是要加强学生政治素养的建设，还要提高学生的道德水平，让学生知道网络并不是一个完全美好的空间，这样学生的基本素质才会得到保障，在面对不良思想诱惑时也能够自觉抵制，
总而言之，随着网络技术的不断普及，大学生在享受网络所带来的便利的同时，也在承受着网络消极文化所带来的冲击，这种矛盾的现象在不停地影响着他们的思想，一些能够明辨是非的大学生会更加坚定自己的政治信仰，但是有些大学生则会迷失自我。高校在利用网络进行大学生思政教育时，要以更加广阔的心态来接受网络带来的挑战，积极采取措施来提高思政教育的效率，从而使大学生的思想水平得到提高、政治观念得到坚定。