【摘 要】
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学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例我曾在《心理科学》发表了两篇大学生学习心理实证研究的论文,都是探讨非理性学习心态问题的。学生在网上发表的言论,包括
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(2015ZSJD010),江苏高校品牌专业建设工程项目资助(PPZY2015C205)
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学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例我曾在《心理科学》发表了两篇大学生学习心理实证研究的论文,都是探讨非理性学习心态问题的。学生在网上发表的言论,包括复述我的课堂讲授的言论,有时难免错误,比如“为己之学”,有同学便误以为是杨朱的为己主义,这是可以理解的,圣贤“为己之学”在修辞上很容易被误认为是自私的,这也是百年来传统文化失落的一个小小的细节体现。
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