【摘 要】
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有一种说法,谓有扎实的学科知识和好的教学方法便可以教好书。诚然,此二者皆为教好书的重要条件。但是,仅此二者,未必能够左右逢源,无往不达。我们常常看到,两位教师学科知识
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有一种说法,谓有扎实的学科知识和好的教学方法便可以教好书。诚然,此二者皆为教好书的重要条件。但是,仅此二者,未必能够左右逢源,无往不达。我们常常看到,两位教师学科知识水平都很高,教学方法都较好,教同一班级,结果效果却不同,有时差距还较大。而同一位教师教重点班效果很好,教非重点班却一筹莫展。何以如此,原因是多方面的。但是,最主要的仍在于是否建立起了良好的师生关系。前一种现象是两位教师在师生关系的处理上有差距。后一种现象是因重点班与非重点班以成绩划线分班,重点班的
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