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在平时的工作中，许多教师可能都有这样的体会：每次作业、考试时我们都会要求学生检查完才上交，迫于要求大部分学生也会“奉旨行事”，“XXX同学，作业检查了吗？”“检查了。”“都对了吗？”“对了。”学生不假思索，脱口而出，教师心中自然打一问号。等到批改作业时，错误却是何其的多，也经常听到老师们边改边埋怨：“这么简单的题目也错了。”“这些题目不知讲了多少遍，怎么还是错了？”学生拿到批改的作业及时纠正的习惯又是如何的呢？笔者曾调查过学生作业情况。