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本着追求语言文字上的尽善尽美的目的,从历史教材语言专业性的角度,从高中历史课堂出发,从学生实际情况角度出发,给师生最专业的历史语言的教材,用专业的历史性语言去阐释历史事件、历史现象和历史人物。就现行高中历史教材（人民版）语言文字的运用问题进行探讨,以期使得高中历史教材能够用最专业的历史专业语言传达给师生最准确、客观的历史信息和知识。