【摘 要】
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随着课程改革的深入,课堂评价得到越来越多教师的关注和重视。但由于理解上的偏差,很多教师的课堂评价语言都存在模糊化倾向,空泛、笼统,让学生难以从教师的评价中得到准确反
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随着课程改革的深入,课堂评价得到越来越多教师的关注和重视。但由于理解上的偏差,很多教师的课堂评价语言都存在模糊化倾向,空泛、笼统,让学生难以从教师的评价中得到准确反馈,领悟学习方法。课堂上,教师往往一味地
With the deepening of curriculum reform, more and more teachers pay more attention to classroom assessment. However, due to the deviation of understanding, many teachers’ classroom evaluation language has the tendency of vagueness, vagueness and generality, which makes it difficult for students to get accurate feedback from the teacher’s evaluation and comprehend the learning method. In class, teachers often blindly
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园本教研研究是教师专业成长的摇篮,是幸福教师的力量源泉。作为一名优秀的幼儿教师,只有不断的学习,不断的反思,不断的改进自己在教学中遇到的各种问题,才能真正的成长!
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回忆就是人生。由于总是一群活人在回忆,它遂成为永恒的演进。它受限于记得和遗忘的辩证,觉察不出它连续的变化,它可以有各种用途,也可以作各种控制。有时它可以潜伏很长的
甲型肝炎病毒的垂直传播［英］／Ｔａｎａｋａｌ…／／Ｌａｎｃｅｔ·－１９９５，３４５，－３９７甲型肝炎是由口和粪便两种途径传播的ＲＮＡ病毒所引起。以前几乎没有报道甲型肝炎病毒（ＨＡＶ）经母婴传播，Ｔｏｎｇ等在他的６例患急性甲型肝炎的孕妇的报告中推定甲型..
１９９９年６月１６～２４日,国际开放与远距离教育理事会（ＩＣＤＥ）在奥地利首都维也纳召开了第１９届开放学习与远距离教育世界大会,会议的主题是:“新的教育前沿———网络世界中的教与学”。国际远距离开放
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