【摘 要】
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职校学生大多叛逆心理严重,学习主动性弱,那么作为班主任应该与学生保持怎样的距离才能有效管理好学生呢?本文从定位、关心、威信、尊重四个方面切入,分析如何提高职校环境中
【机 构】
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江苏苏州高等职业技术学校服装工程系,
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职校学生大多叛逆心理严重,学习主动性弱,那么作为班主任应该与学生保持怎样的距离才能有效管理好学生呢?本文从定位、关心、威信、尊重四个方面切入,分析如何提高职校环境中班主任能力的培养。讲述如何才能既不太过严肃而疏远,也不会太亲近而难以树立威信。
Most of the students in vocational schools have serious rebellious mentality and weak learning initiative, so how can the class teacher keep the distance with the students in order to effectively manage the students? This paper analyzes how to improve the vocational school environment from four aspects: orientation, care, prestige and respect The ability to train middle class teacher. It is hard to tell how to be neither too serious nor alienated, nor too close to establish prestige.
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