【摘 要】
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随着互联网在现代生活中的广泛应用,网络环境下的自适应学习已成为各高校学生学习的重要方式。结合互联网+背景下的学生自适应学习平台优势及存在的问题进行分析,以工商管理
【机 构】
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安徽科技学院管理学院,江西财经大学
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目:基于信息技术的应用型高校学生自适应学习能力提升探索——以工商管理专业为例(2015jyxm255);安徽省“工商管理专业卓越文科人才教育培养计划”(2016zjjh019);安徽科技学院人文社科项目:基于Gephi团块分割的大学生团队自适应学习模式构建与评价(SRC2016428)
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随着互联网在现代生活中的广泛应用,网络环境下的自适应学习已成为各高校学生学习的重要方式。结合互联网+背景下的学生自适应学习平台优势及存在的问题进行分析,以工商管理专业为例,从基于互联网+的学生自适应学习教学模式、学习模式和考评模式等方面提出学习平台的建设设计,并提出完善应用型高校学生自适应学习平台的建设的建议,从而有效提高应用型高校学生的自适应学习效率。
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