把握本质,触类旁通——仅以2016年高考全国卷第23题的解法为例

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虽然新课程实施已经多年,但靠题海战术学习高中数学的情况还是屡见不鲜.事实上,从近些年的高考试题来看,许多考题的解决是有规律可循的.关键在于我们能否揭示其内在规律,并按照一定的解题程序,同时再辅以正确的类比、猜想、发散、推理和运算等.本文从不同角度和方法试图通过探析2016年高考全国卷第23题选修4—4:坐标系与参数方程,从而揭示出该类问题的相应解法和内在规律。
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