【摘 要】
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目的 :分析并评价健康教育护理应用于孕期保健中的临床疗效.方法 :选取2016年1月至2018年1月在我院进行孕检的200例孕妇,随机将其均分成教育组(n=100例)和对照组(n=100例).对
【机 构】
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新疆裕民县妇幼保健院 834800;
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目的 :分析并评价健康教育护理应用于孕期保健中的临床疗效.方法 :选取2016年1月至2018年1月在我院进行孕检的200例孕妇,随机将其均分成教育组(n=100例)和对照组(n=100例).对照组实施简单的孕期保健护理,而教育组则同时应用健康教育护理,比较两组最后的临床效果.结果 :在实施简单孕期保健的对照组中,有58例(58％)孕妇采用顺产分娩 、42例(42％)孕妇采用剖宫产分娩,并且据观察发现,对照组中有45例出现不同程度的产后抑郁情况,发生率达到45％.而在应用健康教育护理的教育组中,有87例(87％)孕妇采用顺产分娩 、13例(13％)孕妇采用剖宫产分娩,其中有6例出现不同程度的产后抑郁情况,发生率为6％.两组结果间的对比差异过于明显,故存在充分的统计学意义(P<0.05).结论 :健康教育护理应用于孕期保健中的临床疗效满意,不仅可以帮助更多孕妇健康平安的度过妊娠期,还能够显著提高顺产分娩率 、降低产后抑郁的发生率,临床应用意义十分重大.
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