【摘 要】
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阅读不仅在语文等文科科目中被普遍应用,在数学学习中也得到了广泛的运用。随着"社会数学化"趋势的逐渐凸显,社会的发展已经与数学这一学科建立了越来越紧密的联系。面对这样
【机 构】
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江苏省苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学
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阅读不仅在语文等文科科目中被普遍应用,在数学学习中也得到了广泛的运用。随着"社会数学化"趋势的逐渐凸显,社会的发展已经与数学这一学科建立了越来越紧密的联系。面对这样的大环境,教师应当着力培养学生的数学能力和学科核心素养,这其中就包含着易被忽视却十分重要的阅读能力。研究详细探讨了在小学数学教学中如何提升学生的阅读能力,并结合陶行知教育理论提出相关的见解和建议,希望能给予现阶段的小学数学教学以新的借鉴和启示。
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