论文部分内容阅读
有效的课堂提问能提起学生的学习兴趣，激起学生的学习欲望。
胸怀全局，着眼起点--浅议小学语文如何进行课堂有效提问
【摘 要】
：
有效的课堂提问能提起学生的学习兴趣，激起学生的学习欲望。
【机 构】
：
广西都安县下坳镇下坳小学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2013年49期
其他文献
随着现代科技的飞速发展，现代化教育技术迅速普及。现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画影视等的综合处理，达到了声、
小学识字教学作为小学初低年段最为重要的学习内容之一，一直是教学的重头戏。如何多、快、好、省地提升识字教学的质量，使教学效果最大化，这已成为小学识字教学方法研究的重大课
课堂教学，是老师的“教”和学生的“学”的双边活动，二者相辅相成。可是，传统的课堂教学只重视和强调教师的教法，忽视学生的学法。教师在备课和教学安排上主要考虑的是如何如何教
齐齐哈尔市位于松嫩平原西北部，东部与黑龙江省绥化地区、大庆地区为邻，南部与吉林省白城地区毗邻，西靠内蒙古呼伦贝尔盟，北与黑河地区接壤。盛产小麦、大豆、玉米、马铃薯、葵花
语文课堂教学中培养学生听说读写的能力，要靠学生在小组合作学习过程中去锻炼和培养。在小学语文教学中倡导小组合作学习，摆脱了“教师主体”的阴影，扭转了学生被动学习的局面，变
在不同历史时期及不同经济体制下，高校自主权的内涵(包括法律性质、内容、程度、范围)都有所不同。在我国转型过程中，高等教育领域的社会关系的性质和内容发生了深刻变化，高校的法律地位也发生了重大转变。随着高校法律地位的变化，高校自主权的法律性质从过去的单纯公权力转变为既包括“公权力”、又包括“私权利”的混合权力(利)。为了使高校自主权中不同性质的权力(利)都得到合理、合法的行使，同时也为了使这些权力(利
《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”如今，学生口语交际能力的培养