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【摘 要】
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阐述阅读素养的内涵。分析小学英语阅读教学的现状。以一堂绘本教学课为例,从增强音素意识,提高拼读能力,加强图式激活;建构文本概念,培养阅读策略,激发阅读兴趣;积累语言知
【机 构】
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浙江省杭州经济技术开发区文清小学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年10期
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