【摘 要】
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学术不端现象是社会公众关注的焦点之一,学生的学术不端行为可以在事前进行有效控制.本文以优化学术不端行为预防机制为切入点,对学校与学生在学术不端行为预防机制中的博弈
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学术不端现象是社会公众关注的焦点之一,学生的学术不端行为可以在事前进行有效控制.本文以优化学术不端行为预防机制为切入点,对学校与学生在学术不端行为预防机制中的博弈关系进行研究.通过构建预防学术不端行为的动态博弈模型,对学校在预防学生学术不端行为中的策略选择进行分析,提出优化学术不端行为预防机制的建议.
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