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从毕业生就业的低质低量现状和职业教育的教师职业竞争力存在的问题入手，提出“H—A”师生共同成长计划，并阐述了其内涵及具体操作方法。
浅谈职业学校师生的共同成长
【摘 要】
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从毕业生就业的低质低量现状和职业教育的教师职业竞争力存在的问题入手，提出“H—A”师生共同成长计划，并阐述了其内涵及具体操作方法。
【机 构】
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刘国钧高等职业技术学校
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2008年11期
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