【摘 要】
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有一次,我在音乐课上进行节奏训练时,教学效果欠佳。当时我站在讲台上滔滔不绝,使尽了浑身力量示范,但还是有小朋友伸长脖子仰望,有的轻声说:“这么难的东西是谁编出来的,从
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有一次,我在音乐课上进行节奏训练时,教学效果欠佳。当时我站在讲台上滔滔不绝,使尽了浑身力量示范,但还是有小朋友伸长脖子仰望,有的轻声说:“这么难的东西是谁编出来的,从哪里来的?”有的说道:“音乐家呗!作曲家!老师……”很多学生一直向外看,为什么呢?我忽然想到,音乐课堂是否可设在大自然中呢?
Once, I did poor teaching when I was performing rhythm training in music lessons. At that time I was standing on the podium endlessly, so that she tried her best to demonstrate her strength. However, some children still looked up at their necks. Some said softly: “Who compiled such a difficult thing and where did it come from?” Some said: “Musician Bai! Composer! Teacher ... ” Many students have been looking out, why? I suddenly thought, music classroom can be set in nature?
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