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在高中教育体系中,数学占据重点模块,是高中生素质建设的必修科目.随着素质教育逐渐渗透到高中教育工作中,数学课堂教学模式也呈现出全新面貌,数学教师更加注重开放性、探究性数学课堂环境建设,从而强化高中生数学核心素养,促进高中数学教学实现深入发展.鉴于此,笔者主要围绕核心素养视野下高中数学教学策略展开有效分析,希望能够为广大数学教师实现教学改革与创新提供重要依据.