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实验教学是化学教学中的重要组成部分。初中化学是一门很基础的学科，它的基础性不在于其知识水平的简单易懂，而在于化学以一门与实验紧密结合的新的学科出现在中学学习阶段，开启了一种新的思维方式。与数学语文等科目比起来，化学是一门以实验为基础的学科，具有可操作性的特色课程。本文通过对初中化学实验的探究，对实验教学提出了理论学习，实验演示，动手操作和课后学习四步教学法，旨在改善初中化学实验教学模式，有利于学生和教师充分利用实验。过程，提高实验教学的效果。