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随着人才强国的策略方针一步步的实施，新课程教育改革的一步步深入，对于高中语文的写作要求也是越来越高，尤其是对于 “开放式”写作的教学要求也逐步成熟。“开放式”写作鼓励学生自由写作，让学生们针对自己的兴趣爱好，根据自己的所思所感把真实的 想法表达出来，就是对创意和个性的体现。这其实是对于我们以往的写作方式的一种冲击，不再对学生列出条条框框而让写作回归真正的 自由宽松。在这样的背景下，根据学生的实际情况性优化改革获取佳的“开放式”写作教学研究是相当必要的。