基于计算机思维的C语言教学内容改革

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随着互联网+时代的到来,熟练使用计算机已成为各个专业大学生的必备技能,程序设计课也作为了大学生的一门基础必修课。计算机解决问题的过程与方法是可以通过学习编程来了解的,这样既训练了同学们的逻辑思维能力又提升了大家的信息素质。作为程序设计的入门语言——C语言集逻辑性、实践性、抽象性于一身,是学习过程中理论与实践性都很强的课程。初学者一定要把握C语言的本质,理解程序设计的精髓,否则兴趣阑珊,学习效果大打折扣,导致学生普遍觉得C语言学起来比较困难。 With the advent of the Internet + era, proficient use of computers has become an indispensable skill for all professional undergraduates, and programming courses also serve as a basic compulsory course for undergraduates. The computer process and method to solve the problem can be learned by learning programming, so that students not only trained in logical thinking and improve the quality of everyone’s information. As the introductory language of programming - C language set logical, practical, abstract in one, is the learning process of theory and practice are strong courses. Beginners must grasp the essence of C language to understand the essence of programming, or interest deteriorating, greatly reduced the learning effect, leading to the general perception of C language learning more difficult.
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