摘要:高职学生的创造能力是一种综合能力,由职业能力、创造思维能力、创新方法能力、创造环境掌控能力和创造精神五个维度构成。在此基础上,分析探讨了高职学生创造能力的提升路径。 关键词:创造能力;高职学生;结构;提升 中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2014)12-0018-02 创造能力是人类大脑思维功能和社会实践能力的综合体现,是教育培养和社会实践的结果,是
学科建设是大学发展建设的龙头,核心竞争力是衡量大学办学水平的关键指标。局部和单项指标的突破并不代表核心竞争力整体水平的提升。要以强化顶层设计为重点,优化学科结构,突出
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