【摘 要】
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[课例] 《苦柚》教学片断 师:刚才,我们学习了课文的第二段,了解了伯父买柚子的经过,感受到了小姑娘诚实、善良的美好品质。 这段课文对话较多。一般情况下,在话语的前或后
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[课例] 《苦柚》教学片断 师:刚才,我们学习了课文的第二段,了解了伯父买柚子的经过,感受到了小姑娘诚实、善良的美好品质。 这段课文对话较多。一般情况下,在话语的前或后都会有一段“提示语”,告诉读者这句话是谁说的,人物说话时的表情、心情、动作如何。这儿的一段对话却
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