【摘 要】
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发展民族创新精神,激活民族创新基因,必须以培养具有创新意识和创新能力的公民个体为前提。个性自由全面发展是激发个体创新精神、实现民族创新品格的原动力。当前,大学生普
【基金项目】
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2018年度安徽省职业与成人教育学会科研规划课题“个性自由视域下大学生创新精神培育研究”(AGZ18115);2017年亳州职业技术学院校级重点课题“工匠精神视域下高职校园文化建设研究”(BYK1733)
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发展民族创新精神,激活民族创新基因,必须以培养具有创新意识和创新能力的公民个体为前提。个性自由全面发展是激发个体创新精神、实现民族创新品格的原动力。当前,大学生普遍存在个性平庸化、扁平化等问题,原因主要有三:社会整体环境对"力"的外部价值过度扩张,限制了学生个性发展的维度和宽度;不科学的大学教育加剧了学生个性发展的分裂;封闭的"自我"发展削弱了学生个性发展的内势能。建立好社会,追寻好教育,帮助学生解放"自我",可以为学生个性自由发展提供策略与路径
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