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人才培养目标的定位,关系到高职院校办学方向的选择。在高职院校向提高人才培养质量为核心的内涵发展转型升级的过程中,探索基于职业活动导向的高职生软实力培养,破解高职教育社会吸引力不强的难题,对坚定不移地推进以高职人才培养模式改革为关键领域突破创新的高职综合改革来说,有着较强的理论引领与实践行动的积极意义。